FELICITACIÓN DE NAVIDAD

       
             A todos/as mis alumnos y sus familias les deseo   que pasen  unas felices fiestas en compañía de los seres queridos.
               !!!!!!Que los reyes magos os  traigan muchos                                                                   regalos¡¡¡¡¡¡¡
                                                                                                   María  R. G.

LOS REYES MAGOS VIENEN AL COLE

VISITA DE LOS REYES MAGOS.

                                       

El próximo JUEVES como ya sabéis los alumnos cantaran para ustedes un villancico y después desayunarán en el aula compartiendo lo que ya os hemos comunicado por escrito.
Este mismo día los alumnos se llevarán los trabajos del trimestre y los boletines informativos.
El horario de estos días sigue siendo el habitual los alumnos entran a las 9 horas y salen a las 2. El comedor sigue funcionando hasta el último día. 

El VIERNES  nos visitan  los Reyes Magos y cada niño le entregará la carta que habéis escrito en casa estos días. 
                                                                                 Un saludo, María

COMUNICADO PARA PADRES/MADRES SOBRE VILLANCICO

           VILLANCICO DE NAVIDAD:

           

                                     

       

                        

            ESCUCHA EL VILLANCICO

Como despedida del trimestre y para celebrar las navidades los niños/as de 3 años van a cantar conjuntamente el  villancico de la unidad 3 y un popurrí de los tradicionales.

Los padres y madres podrán oírlos cantar: 

 DÍA 19 JUEVES A LAS 9,30 EN EL SALÓN DE ACTOS DEL CENTRO. 

 CUANDO TERMINEMOS DE CANTAR  TENDRÁN QUE DESALOJAR EL SALÓN   PARA QUE ENTREN LOS PADRES DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS.

Los alumnos  pueden venir vestidos de alguna temática navideña bien sea pastores, arbolitos de navidad, muñeco de nieve, estrellita, papá Noel, etc....

Los alumnos desayunaran en la clase con la profesora y traerán lo que digamos por escrito mas adelante. 

                                                                                                     Un saludo, María.

Aprendemos los sonidos producidos por el cuerpo humano.

LOS   SONIDOS DEL CUERPO

Dentro del contenido de este trimestre estudiamos los sonidos con el cuerpo.Con este vídeos pueden los niños/as aprender nuevos sonido y recordar los que trabajamos en el aula.
                                                                      Un saludo, María

CANTANDO APRENDO A HABLAR : LA GOTERITA

Aquí os dejo otra de las canciones que favorecen la articulación de fonemas con ejercicios acompañados de letra y música de la web oficial de  Cantando aprendo a  hablar.
Esta canción la conocen todos los alumnos/as de mi grupo y disfrutan mucho con ella.
¡¡¡¡¡¡A CANTAAAAAAAR!!!!!!             

TRABAJO PARA EL PUENTE: BOTA DE NAVIDAD

Para este puente   cada año en estas fechas aprovechamos para solicitar vuestra colaboración para decorar el pasillo del colegio con motivos navideños.
Cada nivel ha elegido un motivo diferente y a nosotros nos ha tocado decorar la bota. La decoración será libre y recurriendo a la creatividad de todos vosotros/as.
Los niños/niñas tienen que ser partícipes de la actividad y consiste en realizarla entre todos con los materiales que tengáis por casa.
Espero que disfrutéis de la actividad familiar y también os
 deseo un feliz puente.
                                                                             Un saludo, María.

POESÍA DON INVIERNO EN PICTOGRAMAS

LOS COLORES EN FLASHCARDS

JUEGA CON LOS COLORES

   En este enlace podéis jugar con los colores, aprender sus nombres, mezclarlos para hacer nuevos colores, asociarlos a alimentos y objetos cotidianos. Pincha en el enlace y juega.

                                                    JUEGA CON LOS COLORES

HÁBITOS DE SUEÑO

Este cuento es muy bueno para concienciar a los niños/niñas de lo importante que es el sueño para estar descansados y llegar al colegio con fuerzas para trabajar a gusto y venir contentos.
PINCHA EN LA IMAGEN Y ESCUCHA EL CUENTO.

NEREA SE VA  A DORMIR

                     

POESÍA " MARIQUITA"

                      

ESTA SEMANA ESTAMOS APRENDIENDO ESTA POESÍA.

(HIGIENE PERSONAL Y AUTONOMÍA)

Cuando mariquita
en el baño entraba

pena daba verla

lo fea que estaba

pelo despeinado

la cara tiznada

las manos muy sucias 

las uñas muy largas.

Cuando mariquita

del baño salió

a rosas olía

y era tan bonita 

como el mismo sol.

CANTANDO APRENDO A HABLAR "LA GATA CARLOTA"

LA GATA CARLOTA

Esta canción es otra de las trabajadas en clase para el desarrollo del lenguaje y por supuesto muy aceptada por los niños/niñas.Sirve para aprender a pronunciar el sonido /t/ repitiendo o completando la última sílaba de algunas palabras.

COEDUCACIÓN ROSA CARAMELO

DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/NIÑAS.

Esta actividad está programada en el plan de igualdad del centro y coordinado este año por la profesora Alícia.El contenido del cuento está en el blog en la entrada de coeducación (es una lectura  con  pictogramas ).

Ayer   culminamos  el trabajo de ciclo para esta  celebración. Desde la semana pasada hemos trabajado el contenido del cuento de Rosa caramelo. Este  mural recoge el trabajo realizado por los niños/as en los que cada uno ha aportado un poquito y luego  realizamos  el  montaje todas  las profesoras del ciclo.

Éstas son las fotos que hemos podido realizar.

                                                                                                                  Un saludo, María.

Cantando Aprendo a Hablar "A COMER CROQUETAS"

Esta canción sirve para ejercitar el  lenguaje favoreciendo su  desarrollo y además disfrutando de la canción y su mímica. Es la preferida de mis alumnos/as.
Es muy divertida  DISFRUTADLA CON ELLOS/AS.

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS. OTOÑO. MIRA BIEN

Esta canción del otoño la podéis cantar leyendo los pictogramas.
 Es muy sencillita y bonita.
¡¡¡¡¡ Comparte con tu hijo pequeños momentos de lectura !!!!!!





  CANCIÓN DEL OTOÑO  2
MIRA BIEN
Mira bien y verás las hojas caer
Mira bien y verás las hojas caer
Los árboles verdes se quedan sin hojas
las flores de colores se duermen también(bis)
Mira bien y verás las hojas caer
Mira bien y verás las hojas caer
El cielo azul se llena de nubes
yo saco el paraguas y el abrigo también (bis)
Mira bien y verás las hojas caer

2º CUENTO UNIDAD 2 : "LOS TRES CERDITOS"

 Éste  es el 2º cuento de la unidad 2 de este trimestre. Lo hemos trabajado en clase y hemos hablado de los diferentes materiales que usaron los cerditos para hacer sus casas y también de los miembros de la familia de todos los niños de la clase para tomar conciencia de parentescos y miembros de cada familia.
Gracias por la colaboración de todos/as con la fotografía familiar. 
                                                                                                                                                        Un saludo, María.

COEDUCACIÓN " ROSA CARAMELO"

20 NOVIEMBRE  DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

Estamos trabajando con los niños/as en estos días y la semana que viene el  cuento ROSA CARAMELO
en  el ciclo de Infantil. La semana que viene vamos a exponer en el pasillo de infantil un mural realizado con la colaboración de todos los alumnos del ciclo y será alusivo al contenido del cuento y  con el objetivo de  trabajar valores de igualdad en niños/as.
En el aula hemos visto el vídeo del cuento varias veces.Os dejo el mismo cuento pero en pictogramas para que lo compartáis con vuestros hijos/as.

                                            ROSA CARAMELO EN PICTOGRAMAS

Seguiré informando sobre la actividad a lo largo de la semana que viene. Buen fin de semana. María.
Para vosotros padres y madres aquí tenéis cuáles son los derechos de los niños/as.


                         

AUTONOMÍA PERSONAL: ME SUENO LA NARÍZ

Hoy hemos dedicado unos minutos en el aula a aprender a sonarnos los mocos solos. Es necesario insistir en casa sobre ello ya que vienen tiempos de frio y resfriados y es conveniente esa autonomía en la higiene nasal.  Todos los niños llevaran en su bolsillo del babi  un pañuelo de papel para usarlo cuando lo necesiten.

¡¡¡¡¡¡seguiremos insistiendo en clase y espero que en casa también!!!!!! 
                                                   
                                                                           

Primero la encargada  nos da los buenos días

                                                                                     

Ensayo general

Poco a poco aprenderemos 

                                                                    Un saludo, María 

CANCIÓN DEL OTOÑO

CANCIÓN :  Y   LLOVERÁ

Estamos aprendiendo  esta canción en la clase desde que llegaron las primeras lluvias del otoño y también porque es contenido de la unidad actual. Aquí os ofrezco el vídeo y la lectura con pictogramas para leerla junto a vuestro hijo/a.

 CANCIÓN EN PICTOGRAMAS.


                     

FONOARTICULACIÓN : EJERCICIOS /K/

He observado que en la clase la gran mayoría de los alumnos/as tienen dificultad para pronunciar correctamente el sonido /k/ y suelen sustituirlo por el sonido /t/.
Es importante intentar corregirlo  y para ello es necesario hacer ejercicios que favorezcan la pronunciación  del sonido k.
La dificultad  para pronunciar  este fonema se llama kappacismo y es muy frecuente en  dislalias infantiles por ser un fonema difícil de articular y generalmente se sustituye por /t/ al poner la lengua detrás de los incisivos superiores.

Es muy efectivo  que el niño intente pronunciar el sonido /t / con la cabeza hacia atrás de manera que por la posición es fácil que le salga el sonido /k/ y el niño siente la explosión del sonido..
Los niños que sustituyen los sonidos no saben diferenciar que palabras llevan t y que palabras llevan K por ello es necesario realizar ejercicios con el depresor o con  la cabeza hacia atrás con palabras que lleven el sonido.
Otros  ejercicios serán de audiciones fonéticas (oír  palabras con K  o  t )  para percibir las diferencias y luego  dibujos  a  la vez  que el sonido.


Aquí os dejo dos enlaces muy bueno con material para favorecer  la pronunciación.


                         PRACTICA CON TU HIJO/A
                                           

                      PRAXIAS BUCAFACIALES BOB ESPONJA .PINCHA

                      VOCABULARIO DE REFUERZO K Y T

RUTINAS : NOS PONEMOS EL BABI

Ya hemos comenzado a ponernos el babi solos. Como es muy difícil para algunos ponérselo sólos piden ayuda a un compañero que gustosamente se la ofrecerá; con esta actividad además de conseguir paulatinamente la rutina del babi también se favorece el trabajo por parejas. Es mucho mas fácil abotonar  el babi del compañero que el de uno mismo.
Es muy importante que todos/as las niñas/os traigan su babi para evitar comparaciones que siempre hay alguno que te dice: pues mi compañero no trae babi ................( para evitar ponerse el suyo).
Aquí tenéis algunas fotos de la actividad diaria.              
                                                                                                                            Un saludo,   María
   Tengo el babi puesto    No tengo el babi puesto

BABIS Y TUTORIAS.

El próximo día 5 de NOVIEMBRE  comenzaremos a traer el babi a clase.
 Os recuerdo que el uso del babi es para evitar manchar la ropa cuando hagamos actividades plásticas con pinturas y ceras blandas. El babi es de color rojo a rayas verticales rojas y blancas y con identificación ya que serán todos iguales.El babi se traerá puesto el Lunes y se dejará en el aula. El Viernes se lleva a casa para  lavarlo.

TUTORIAS:   os recuerdo que el horario es   

LUNES  TARDE  --------     6 A7 APROX.
MARTES  DE  -----------    2  A 3


SÓLO SE RECIBIRÁN PADRES EN OTRO HORARIO EN CASOS MUY EXCEPCIONALES O URGENTES. Gracias.

USO CORRECTO DEL LÁPIZ

Un objetivo importante a conseguir durante el curso actual es enseñar a los alumnos a coger el lápiz de forma correcta o en algunos casos corregir posturas inadecuadas que ya trae el niño de casa.
Es importante trabajar  este aspecto y favorecer que se haga bien la pinza y  con la prensión  adecuada.
Vosotros padres y madres pueden colaborar desde casa corrigiendo a vuestro hijo/a y facilitándoles actividades para el desarrollo motórico fino de sus manos.


             


     ACTIVIDADES PARA REALIZAR
(EN CLASE Y TAMBIÉN EN CASA CON USTEDES)

ORDEN DE PRIORIDAD en clase                                                      

•  DIBUJO LIBRE
• PEGAR GOMETS
• PINTURA A DEDO
• MOLDEADO DE PLASTILINA
• RASGADOS DE PAPEL Y HACER BOLAS DE SEDA
• PINTAR CON PINCELES
• USO DE CERAS GRUESAS, FINAS, PLASTIDECORES
• INICIO USO DE PUNZÓN
• INICIO USO DE TIJERAS

actiVIdades para casa

• Hacer dibujos libres.
• Practicar dibujando círculos líneas rectas, horizontales, verticales y oblicuas sobre papel o en una pizarra. 
• Jugar con plastilina,  modelar bolas de plastilina con los dedos índice y pulgar.
• Rasgar papeles, recortar trozos de papel con las manos, libremente (papel de seda, revistas y periódicos).
• Hacer bolas grandes y pequeñas de papel. Desmenuzar: papel de seda, miga de pan... Con el punzón, picado libre sin contornos ni limites.
• Ensartar en cordones ensartables  ( bolitas de plástico o macarrones).
• Coger con los dos dedos de uno en uno lentejas o garbanzos y meterlos dentro de una botella.
• Abrochar y desabrochas botones.
• Comer solos manejando cuchara y tenedor.
• Jugar con construcciones.
• Alinear fichas de dominó.
• Seguir caminos improvisados con el dedo en el suelo, papel, la pizarra o una mesa.
• Retorcer una cuerda atada por el otro extremo.
• Atornillar y desatornillar tornillos gruesos.
• Abrir y cerrar tapones botellas, frascos con tapón de rosca… distintos tamaños.

• Mondar con los dedos una mandarina, pelar un  plátano ...
• Hacer "música" con los dedos apoyados en la mesa, de a uno.
• Hacer mímica con las manos acompañando canciones.
• Apretar con la mano una pequeña pelota.

                                                                                                            Gracias por vuestra colaboración.

LECTURAS CON PICTOGRAMAS

                                  CUENTO UNIDAD 1:

                               "CAPERUCITA ROJA"

pincha en la imagen

y lee el cuento a tu 

hijo/a.

POESÍAS DE LA UNIDAD 1

Estas poesías se están trabajando en el aula a diario vosotros padres y madres podéis recitarlas con  vuestros hijos/as y compartir sus actividades de clase a la vez  que podéis corregir las dificultades que el niño presente. 

TAC, TAC, TAC

Tac, tac, tac

La lluvia en el cristal;

Toc, toc, toc

La rana en el balcón,

Y, desde el alero

El pájaro viajero

¡adiós, adiós!

                                             Otoño ya llegó.

PADRES Y MADRES de alumnos 3 de AÑOS

Queridos padres y madres:

Este blog fue  creado el curso pasado con la intención de tener un  medio de comunicación directo y de fácil acceso para todas las familias. Nos va a ayudar a transmitir información sobre el desarrollo del curso, adaptación de los niños, transmitir experiencias que se viven dentro del aula y sobre todo para facilitaros información  sobre los avances curriculares dentro del curso.

Es también un recurso para que las familias  puedan asesorarse sobre temas que son importantes para ayudar a vuestros hijos o hijas en casa siguiendo pautas correctas.

Una vez superado el periodo adaptación  y desde este punto de partida os voy a informar sobre los contenidos que se han trabajado en la UNIDAD 1

Para empezar voy a poner el enlace de la canción de la unidad
PINCHA EN LA IMAGEN

 

FOTOS DISFRAZ PAYASO BAILE AMPA

Aquí tenéis  las fotos del disfraz con los detalles para poner. Os recuerdo que a flor se hace con los retales que  tenéis y se superponen para formar las flores. La flor va prendida en la izquierda del chaleco.

La camiseta irá del mismo color que el  sombrero del niño.

Los colores son rojo verde azul y plata que corresponden a camisetas rojas, verdes, azules (azulon) y amarillas para el color plata.

Listado de colores de sombreros:

ROJO:  Celia, Eduardo, Nuria, Susana, Aitana y Hugo Rodríguez.

AZUL: Daniel M., Thiago, Nerea, Hugo Jesús, Candela y Pablo O.

PLATA: Pablo G., Adrián, Alejandro, Aarón, Daniela Lagares, Daniel Rodríguez.

VERDE: Pablo de Gregorio, Mirian, Laura, Lucía, Álvaro y Daniela García. 

Los niños llevarán corbatas naranjas con lunares  y las niñas pajaritas igualmente con lunares .

COMPRENSIÓN LECTORA : CUENTO EL CAMELLO JOROBITAS

EL CAMELLO JOROBITAS  

 

LEE EL CUENTO Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS.

 CUENTO   EL CAMELLO JOROBITAS

LECTOESCRITURA PL Y PR

La semana entrante vamos a trabajar los sinfones   PL-PR. Las actividades que vamos a realizar consistirán :
Discriminación auditiva de palabras que contengan el sinfón pl o pr.
Escribiremos palabras que contienen el sinfón y construiremos frases con las palabras que conozcamos.
Lecturas con palabras que contengan pl o pr.
En el enlace de abajo  puedes encontrar las  lecturas.